Chasse aux connaissances_La naissance de la citoyenneté occidentale

La chasse aux connaissances

Thème : La civilisation occidentale Objectif(s) visé(s) (Compétences disciplinaires et/ou savoirs essentiels) : Univers social La naissance de la démocratie Compétence : Construire sa représentation de l’espace, du temps et de la socitété. [Programme de formation de l’école québécoise. p. 166]

Phase de préparation (amorce de votre activité) Description : 1. Formation d’équipe de 5 (ex. 25 élèves par classe) 2. Lecture et exploration de l’arbre Pearltree : L’invention de la citoyenneté dans le monde antique. Il est disponible à cette adresse : http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_6421678&N-s=1_6421678&N-u=1_810976&N-p=68778617&N-fa=6143508 3. Prise de notes des éléments les plus importants à retenir sur le sujet et compilation des connaissances dans un document « googledocs  » pour permettre à chaque élève de l’équipe d’explorer et exploiter une partie de l’arbre « Pearltrees ».

Phase de découverte (le déroulement de l’activité) Sites suggérés (3) : 1. Citoyenneté et démocratie athénienne 2. Démocratie 3. La société romaine / l'esclavage 4. L'esclavage en Grèce antique

Écrivez trois questions auxquelles les élèves doivent répondre à partir des sites proposés: 1. Quels sont les fondements essentiels de la civilisation occidentale? 2. Quelle était la place des esclaves dans l’Antiquité? 3. Qu’est-ce qui différencie la citoyenneté romaine de la citoyenneté athénienne?

Phase d’exploitation (pour compléter votre activité) Vos suggestions? Un travail de compilation des travaux de chacune des équipes permettra la construction d’une page wiki qui abordera la naissance de la société occidentale en tenant compte de la valeur de ses institutions, mais aussi de sa composition sociale.